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Zum Schutz von Kindern und Jugendlichen - die gesetzlichen Grundlagen und wirksame Handlungsstrategien - eine Einführung
In Kooperation mit der Universität Münster
für Mitarbeiter/-innen in der Schulsozialarbeit und in schulbezogenen Projekten
In unseren Arbeitsfeldern, mit denen wir uns an Kinder und Jugendliche wenden, sind wir häufig mit sehr unterschiedlichen Gefährdungslagen konfrontiert. Das Spektrum reicht von akuter und drohender Kindeswohlgefährdung bis hin zu verschiedenen Gefährdungen von Jugendlichen (Koma-Saufen, Internet-Spiel-Sucht, Gewalterfahrungen ...).
Gegenstand dieser Fortbildung ist eine Einführung in die komplexe Thematik des Kinderschutzes (der ja den Schutz aller Minderjährigen, also auch von Jugendlichen umfasst), zu den Gefährdungslagen in den verschiedenen Altersstufen, zu gesetzlichen Vorschriften, Handlungsrichtlinien und den "IB-Leitlinien zum Kinderschutz".
Inhalt
- Was sind Gefährdungslagen von Kindern und Jugendlichen?
- Auf welche gesetzlichen Grundlagen beziehen wir uns?
- Was sagen diese für die tägliche Praxis in der Arbeit mit Kindern und mit Jugendlichen aus?
- Welche Schutzkonzepte und Handlungsstrategien gibt es in den verschiedenen Arbeitsfeldern?
Methoden
Kurzvorträge, Gruppenarbeit, Rollenspiele, Selbstreflexion, praktische Übungen
Termin: 12.11.–14.11.2012
Leitung: Marion Reinhardt, Martin Wazlawik
Ort: Hotel am Schlachtensee, Berlin
Teilnehmerzahl: 15–18
MAF-Nummer: maf 007
Stichtag für IB-Mitarbeiter/-innen: 14.09.2012
Seminarkosten: 630,- EUR (inkl. Übernachtung und Verpflegung)
Ansprechpartnerin für inhaltliche Fragen
Marion ReinhardtTel. 0 69/9 45 45-245
Ansprechpartnerin für organisatorische Fragen
Rosemarie Hauter Tel. 0 69/9 45 45-491
Hier können Sie aus unseren Themen wählen:
- Arbeit mit Kindern und Jugendlichen
- Das IB-Gesundheitsprogramm für Jugendliche: BodyGuard und GUT DRAUF – Basisschulung
- Handlungsfeld Schulsozialarbeit - Anleitungen für die Praxis der Kooperation mit Schulen
- Handlungsfeld Sozialraum: Strategien sozialräumlicher Analyse und Aktivierung
- Lösungs- und ressourcenorientiertes Arbeiten mit Kindern in Kindertageseinrichtungen
- Philipp sucht sein Ich - Eine Einführung in Inhalte und Methoden der Traumapädagogik
- Portfolios in Kindertageseinrichtungen
- Zum Schutz von Kindern und Jugendlichen - die gesetzlichen Grundlagen und wirksame Handlungsstrategien - eine Einführung
- Arbeitsförderung
- Gesprächsführung / Kommunikation / Arbeitstechniken
- Arbeitsorganisation und Zeitmanagement
- Der kognitive Ansatz: Wir fühlen, was wir denken
- Gesprächsführung, Kommunikation und Moderation
- Green IB – Wir gestalten die IB-Gruppe als sozialen und ökologischen Träger
- Konfliktmanagement - Konflikte erkennen, benennen, lösen
- Konzeptentwicklung und konzeptbezogenes Projektmanagement
- Kultur als Grundlagenkompetenz im IB
- Personenzentrierte Gesprächsführung mit Eltern
- Potenzialanalyse - Beobachter/-innen-Schulung
- Qualifizierung zur Durchführung interkultureller Trainings
- Rhetorik und Präsentation
- Startpunkt: Führung Grundlagen des Führungshandwerks
- Hilfen in besonderen Lebenslagen
- Lernen / Lerntechniken
- Marketing / Öffentlichkeitsarbeit / Medien
- Politische Bildung / Schwarz-Rot-Bunt
- Betzavta – Miteinander: Ein Demokratie- und Toleranztraining
- Jung, intolerant und fremdenfeindlich!? Methodik, Didaktik, Unterrichtsmaterialien zur Thematisierung von Vorurteilen, Gewalt und Rechtsextremismus
- Warum Mustafa und Sergej sich schlagen...! Interkulturelle Kompetenz für die pädagogische Praxis
- Qualitätsmanagement
- Recht
- Schulung für Ombudsfrauen

